Til hovedinnhold
Viser 1251–1260 av 2686 treff.
  • Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole

    12.02.2020 | Kapittel

    Barnehage For yngre barn som ikke har lært seg å lese og skrive, men bruker tegn, er Book Creator godt egnet som kontaktbok mellom hjem og barnehage. I appen kan det legges inn bilder, videoer og tekst ...
  • Skjermleser

    15.12.2023 | Kapittel

    En skjermleser er et program som formidler skjermbildet som tekst. Denne teksten kan formidles med syntetisk tale gjennom en innebygd talesyntese, men den kan også vises som punktskrift på leselist. Leselista ...
  • Tid og forutsigbarhet

    07.09.2022 | Kapittel

    ...gode maten, selv om det blir mindre tid til å trene på spiseteknikk. Hva som er riktig prioritering i ulike sammenhenger, må du som voksen vurdere. Ting tar tid og alt kan ikke jobbes med samtidig. Vi må ...
  • Leddrekkefølgen

    11.04.2024 | Kapittel

    ...måter å gjøre dette på. Hva som er mest brukt i norsk tegnspråk, vet vi ennå ikke. Det er mange muligheter, flere enn dem vi skal innom her. Vi har noen holdepunkt for hva som kan gå igjen. Under delen om Ytringer ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...regulering er verktøy og hjelpemidler som bidrar til økt selvstendiggjøring og bevissthet hos barn/unge for håndtering av stress. TEACHH er en mye brukt helhetlig metodikk som skaper god struktur i opplæringstilbudet ...
  • Number Pieces og Number Pieces Basic

    03.05.2016 | App

    Bruk plassverdibrikker som visuell støtte i arbeid med matematikk. Numbers Pieces basic er en app utformet som en tavle med hundreplater, tierstaver og enerruter. Brikkene fungerer som visuell støtte i arbeid ...
  • Fortellende ytringer

    11.04.2024 | Kapittel

    ...det fordi vi vet om noe som vi vil andre også skal vite om. Dette som vi vet, kaller vi et tema, den nye informasjonen vi vil legge, kaller vi en kommentar.  Vi har altså et tema som vi legger en kommentar ...
  • Pedagogiske implikasjoner

    28.03.2017 | Kapittel

    ...seg selv som (språk) lærende individer. De kan selv oppleve at de har læringsbetingelser som skiller seg fra barn som har norsk som morsmål. I flerspråklige læringsmiljøer oppleves morsmål som sosialt betydningsfullt ...
  • Fokus på tidlig innsats

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...det små filmer som viser eksempler på tiltak i ulike barnehager og videointervjuer.  Tidlig innsats i tidlig alder I barnehagen møter personalet fra tid til annen barn som viser en atferd som gir grunn til ...
  • 2-tusen

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...norsk tale/skrift og støtte for bryterstyring. Ressursen er laget for barn som har norsk tegnspråk som ett av sine språk, og barn som kommuniserer med grafiske tegn (ASK). Men med norsk tale og skrift skulle ...